學校及機構課程

ER學院專注兒童及青少年的全面性電競教育。以電競為切入點,透過青少年參與計劃及團體教育,幫助學員發掘興趣,提升全人教育與社交情緒發展,引導身心的正向發展。

職業導向及技能培訓

課程為學員提供以展現潛能為本的生涯規劃導向理論及數碼智能競賽相關的專業技能訓練。ER學院現開設近二十個全方位生涯規劃及技能訓練相關的課程,包括以中小學面向的數碼智能競賽入門教育課程,當中的課程元素主要有以下四大方面:

  1. 競賽規劃與管理賽事
  2. 活動及遊戲創作
  3. 活動統籌
  4. 商業管理

課程將包括但不限於以下9個主題:

  • 活動策劃
  • 電競教練訓練及賽事表現
  • 電競市場營銷學
  • 賽事主播及評述
  • 賽事直播
  • 市場推廣內容撰寫
  • 賽事支援軟件應用
  • 建立與管理團隊
  • 電競文化

課程現已與超過20間大中小學、政府機構及非牟利機構達成長期合作。

電競初探

課程率先引進8種不同類型電競及其基本原理,學員經投票選出其中2種電競進行研習。8款電競模式均能提升學員的操作技巧、個人探知能力、社交情意技巧及決策能力。同時,透過電競過程讓學員對電競(數碼智能競賽)行業有實際認知,在正面建構個人價值觀的過程中,激發他們的自主學習及解難能力。

本課程將涵蓋以下各競賽類型的基本要素、必備技能及發展進程:

  • 卡牌及棋牌
  • 多人線上競技(MOBA)
  • 射擊競賽
  • 體育競賽
  • 格鬥競賽
  • 模擬賽車競賽
  • 實時戰略競賽(RTS)
  • 節奏遊戲

本課程將涵蓋學生所選的兩種電競類型,並進行專業評估。

中小學課外課程

ER學院已就適合不同中小學的校本發展需要而持續調適本院課程,並融合數碼智能競賽相關知識及實踐技能,透過與不同公私營機構及社福機構合作開設數碼智能競賽延伸課程、課外增潤課程及暑期興趣活動。

來年,ER學院已與多間友好的中小學開展合作計劃,除因應不同學校校情發展需要,亦可就不同學生的學習能力及需要而度身定造專屬課程,達至因材施教的目的。當中數碼智能競賽行業的亮點— 賽事主播為例,其訓練課程相較於其他課程更着重鼓勵學員利用創意思維進行解難,同時鼓勵他們以興趣為前提以帶動專業技能的習得和高階社交溝通技巧。

電競體驗工作坊

ER學院與一眾大、中、小學及非牟利機構合作,開設各類競賽體驗工作坊和生涯規劃工作坊,讓學生對電競行業有深入了解。

競賽體驗工作坊:
工作坊旨在為學員帶來有別於“打機”的嶄新競賽體驗,讓他們在緊張刺激的競賽氛圍中,建立對數碼智能競賽的認知,當中包括掌握競賽與打機的區別、競賽定位、模擬賽車體驗等,通過互動式教學增強學生的學習動機,寓學習於娛樂。學員更可在課堂上初嘗組織一個屬於自己的數碼智能賽事。

職業規劃工作坊:
工作坊以生涯規劃發展為前提,開展由淺入深、循序漸進的學習計劃。透過ER學院完善的課程體系,可以引導學生如何正面而有系統地發展競賽事業。同時,本院亦會創造就業機會,為香港數碼智能競賽行業提供具發展潛力的新秀。

為時2-3小時的工作坊將由ER學院專業團隊帶領,包括:專業數碼智能競賽選手、亞洲數碼智能競賽項目代表、運動心理學家以及專業數碼智能競賽教練等。

數碼智能競賽講座

過去十年,數碼智能競賽是全球發展最快的行業之一,吸引了數以百萬人投身這一行業。ER學院,作為本港的數碼智能競賽教育的先驅,已為眾多機構舉辦數碼智能競賽職業講座、時間管理講座以及遊戲成癮講座等,當中家長與老師均可從中掌握如何正確看待遊戲及其價值,以及在引導年青人建立正面人生觀提供專業建議。

電競運動心理學課程

TRAINING QUALIFICATIONS UK (TQUK, 英國資歷培訓)為英國資歷頒證機構 (Awarding Organization, 簡稱: AO),直屬英國資歷及考試規例局 Ofqual (Office of Qualifications and Examinations Regulation)。它的成立是旨在透過資歷架構(RQF)去監管院校,從而提升教育標準及質素。ER學院現已與TQUK合作開設運動心理學文憑課程(第三級),將為學生提供運動心理學的基礎教育,並為電競產業引入運動心理學的概念。

第一模組:體育與運動心理學簡介 — 數碼智能競賽 (12小時)
本部分課程將分為「體育心理學簡介」及「運動心理學簡介」,學員將學習有關數碼智能競賽行業中的運動心理學入門知識。

第二模組:數碼智能競賽的發展進程(11小時)
本部分課程將教導學生了解同類遊戲的微妙差異(例如絕地求生與和平精英),從而作出相應的戰略及遊戲技術調整。

第三模組:專為競賽選手提供的運動心理技能訓練(30小時)
本部分課程將側重於四大心理學技能:目標設定、呼吸節奏技巧、心理表象及自我激勵。該部分課程將幫助學生於運動心理學中建立數碼智能競賽範疇的批判思維,以及運動心理學應用於數碼智能競賽範疇的重要性。

第四模組:數碼智能競賽精神倦怠(8小時)
學生於本部分課程中將學習有關競賽選手精神倦怠的原因與影響的基礎知識,從而幫助競賽選手及教練走出由精神倦怠所產生的困惑及沮喪等負面情緒。